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Filière Enseignante

Audition ESPE ( formation des enseignants ) :Non aux consultations bidon



Audition ESPE ( formation des enseignants ) :Non aux consultations bidon
Monsieur le directeur des services académiques



Objet: Rép : auditions ESPE ( Réponse à votre mel ci dessous)

La Cgtr educ ´action échaudée par les consultations alibis qui ne servent au final qu'a donner un vernis démocratique à des pseudos consultations ou tout est déjà décidé et bouclé en amont ( telle le fameux débat sur l'école et la loi d'orientation ) ne se livrera pas à un tel simulacre d'audition

Sans rien attendre , nous vous rappelons notre position :

Le ministère de l’Education nationale et celui de l’Enseignement supérieur et de la Recherche considèrent comme acté leur projet concernant la formation et le recrutement des enseignants

Avec un concours de recrutement situé à la fin de la première année de master (M1), ce projet ne permettra pas de former correctement les futurs enseignants : la première année de master sera une année de bachotage ne laissant aucune disponibilité d’esprit pour la recherche, tandis que la deuxième (M2) sera infernale pour les étudiants qui devront tout à la fois valider les enseignements du master, rédiger un mémoire et assurer un service d’enseignement à mi temps.


Nous proposons un vrai projet de formation assurée par des équipes pluricatégorielles (universitaires, praticiens-formateurs, enseignants spécialisés, inspecteurs, etc.) qui mettrait en place :


- un concours d’entrée en Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education (ESPE) sous condition de licence


- un concours spécifique d’entrée en ESPE directement en M2 pour les personnes déjà titulaires d’un master ou d’une équivalence obtenue par validation des acquis de l’expérience (VAE)
2 années de formation professionnelle rémunérées associant formation disciplinaire, didactique et pédagogique, initiation à la recherche, stages d’observation, de pratique accompagnée et en responsabilité et débouchant sur l’obtention d’un master
un recrutement des enseignants sous condition de master
Après l’obtention du master, un service d’enseignement allégé (environ 60 % du temps en classe et 40 % en formation) lors de la première année d’exercice.


Rémunérés et libérés du concours situé en amont de la formation, les élèves professeurs pourraient pleinement se consacrer à l’apprentissage de leur futur métier.


Pour permettre aux étudiants d’origine modeste de devenir enseignants, nous proposons des bourses d’étude dès L2 sans contrepartie d’une mission en établissement scolaire. En revanche, les bénéficiaires s’engageraient à passer le concours, à suivre leurs études avec assiduité et à être au service de l’Etat durant un certain nombre d’années.


Nous sommes conscient que seule la mobilisation des personnels pourra imposer un changement de cap salutaire en matière de formation et de recrutement des enseignants . Nous n'avons aucune confiance en un gouvernement qui fait sien aujourdhui la culture du passage en force , si decrié hier

LA CGTR EDUC'ACTION





MEL DU DIRECTEUTR DES SERVICES ACADEMIQUES


Le groupe de travail n° 2 sur l'ESPE entreprend un cycle d'auditions qui concerne les thématiques de la formation.
Dans ce cadre, le groupe souhaiterait vous entendre le vendredi 12 avril 2013 de 17h à 17h30 en salle des conseils de l'université.
Je vous remercie de me confirmer votre présence.

Jacques BRIAND
directeur académique

des services de l'éducation nationale


Mercredi 20 Mars 2013
Patrick CORRE
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