Sommaire
Éditorial p. 1
École-collège : quelle liaison,
quelle structure ? p. 2
Rythmes scolaires : belle promesse
ou illusions ? p. 3
Gérer la misère ou courir à la
catastrophe : les belles perspectives
de la rentrée p. 4
La maternelle au centre de toutes
les attentions p. 5
Non à la ratification du pacte
budgétaire européen ou TSCG p. 6
Quel avenir pour les programmes
de Darcos et Chatel ? p. 7
Abrogations, c’est de saison ! p. 8
Jeunes professeurs des écoles,
la galère ! p.9
Pour une réduction du temps
de travail p. 10
Directrices et directeurs d’école :
les oubliés de la refondation ? p.11
Éditorial p. 1
École-collège : quelle liaison,
quelle structure ? p. 2
Rythmes scolaires : belle promesse
ou illusions ? p. 3
Gérer la misère ou courir à la
catastrophe : les belles perspectives
de la rentrée p. 4
La maternelle au centre de toutes
les attentions p. 5
Non à la ratification du pacte
budgétaire européen ou TSCG p. 6
Quel avenir pour les programmes
de Darcos et Chatel ? p. 7
Abrogations, c’est de saison ! p. 8
Jeunes professeurs des écoles,
la galère ! p.9
Pour une réduction du temps
de travail p. 10
Directrices et directeurs d’école :
les oubliés de la refondation ? p.11